四、分角色朗读课文，熟悉故事情节和积累语言

　　1.小组内练习分角色朗读。

　　2.小组展示、学生评价和教师指导。

　　3.小组分角色朗读--戴头饰分角色读读演演。

　　五、完成课后第二题，按顺序连一连图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事

　　六、板书设计

　　小蝌蚪找妈妈

　　鲤鱼图   乌龟图      青蛙图

　　四条腿   头顶大眼睛   露着雪白的肚皮

　　宽嘴巴   披着绿衣裳

　　蝌蚪图1   蝌蚪图2   蝌蚪图3   蝌蚪图4   小青蛙图

　　大大的脑袋

　　黑灰色的身子→长后腿→长前腿→尾巴变短→尾巴不见了

　　长长的尾巴

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