2.(板书：我是小学生)认识同桌、周围同学及老师。

　　①听一听：听老师做自我介绍。

　　②问一问：同桌叫什么名字？

　　③ 认一认：自己身边的同学分别叫什么名字？

　　④说一说：“我是XX学校一年级的小学生。”(同桌互说--指名说)

　　3.熟悉教室，欣赏教室的环境布置。说说：我们的教室怎么样？

　　4.师生参观校园。参观完后，交流：“我喜欢校园里的什么？”

　　5.总结：祝贺大家成为一名光荣的小学生，以后我们将在学校里学习各种知识，各种本领，健康快乐地成长。让我们幸福地喊出：“我是XX学校一年级的小学生”。

　　【设计意图：学校、班级、老师、同学，对于一年级新生来说，都是新的。这一年龄段的学生充满了学习的好奇心。针对这一心理特点，让学生在实地的参观体验活动中，熟悉学习的环境，喜欢学习的环境。】

　　(四)作业设计

　　1.正确地背诵《上学歌》给爸爸妈妈听。背完后，可以和爸爸妈妈一起唱。

　　2.画一画自己美丽的学校。

　　(五)板书设计

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