2．补齐方位图。(课件出示题目)

　　师：每位同学以自己为中心，小组间说说周围的同学分别在你的什么方向。

　　进一步回顾和熟悉用方向来简单描述位置。

　　3．引出新课。

　　师：刚才我们回顾了之前确定物体位置的一些方法，今天我们继续来学习准确确定位置的方法。(板书课题：确定物体位置的条件)

　　二、学习新课

　　1.教学教材第19页例1。

　　(课件出示教材第9页例1)

　　(1)学生观察情境图，交流从图中获得哪些信息？

　　启发学生观察时关注以下几方面的信息：东、南、西、北四个方向在哪里？以哪里为观测点？图中台风中心的具体位置在哪里？

　　(2)交流确定台风中心具体位置的方法。

　　①师：目前台风中心位于A市东偏南30°方向。“东偏南30°”是什么意思？

　　引导学生结合刚才填的方位图理解东偏南30°。