3．完成教材第8页练习一第2题。(小组合作完成，组织学生分别说一说，再议一议，使学生进一步明确数位上每个数字表示的含义)

　　表示49个万，8909个一。

　　表示270个万，6个一。

　　表示5552个万，3870个一。

　　四、课堂小结

　　这节课我们学习了什么知识？有什么收获和感受？

　　板书设计

　　亿以内数的认识

　　1．10个一万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万是一亿。每相邻两个计数单位之间的进率都是十。

　　2．数位顺序表。