1、    多媒体出示孙悟空和鸟、鱼、蛇、房子的图片。

　　师：同学们想先拼那个呢？（根据学生所说，出示七巧板拼组出的图形）

　　逐一拼组过程中，抓紧时机询问学生：

　　（1）、小鱼的头是用什么图形拼出来的？拼成了一个什么形状变成了小鱼的头呢？身子呢？

　　引导学生说出：两个小三角形拼成了一个大三角形变成了小鱼的头。两个大三角形拼成了一个大正方形变成了小鱼的身子。

　　（2）、小鸟的头是用什么图形拼出来的？拼成了一个什么形状变成了小鸟的头呢？身子呢？

　　引导学生说出： 一个三角形、一个正方形拼出了一个梯形变成了小鸟的头。两个大三角形变成了一个大正方形变成了小鸟的身子。

　　（3）、房子的屋顶使用什么形状拼的？房子的身体（墙）呢？拼成了什么形状？

　　引导学生说出：房子的屋顶使用大三角形拼出来的，房子的身体（墙）是用四个三角形拼成了一个长方形的。

　　（4）、拼组的时候你发现了什么？这些小动物、小房子都是用哪些图形拼组出来的？

　　引导学生说出：正方形、三角形、平行四边形

　　（5）、拼小蛇最难，注意三角形的摆放哦，那么你发现了三角形都一样吗？有几个？分几种？

　　引导学生说出：有五个三角形，大小都不一样，有两个大三角形、两个小三角形、一个不大不小的三角形。