四、布置作业。

　　搜集托物言志的古诗。

　　板书设计

　　古诗三首

　　马诗　石灰吟　竹石

　　托物言志

　　教学反思

　　这三首诗的共同之处，都运用了托物言志的表达方法，都能体现出诗人在困境中不屈不挠的大无畏精神。先扶后放《马诗》《石灰吟》放在前两课时学习，《竹石》放在第三课时，并且采取放手让他们学习《竹石》。前两首没有明确写作中的表达方法，当第三首古诗学完之后，通过观察、比较引出“托物言志”，课堂效果颇佳。

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