2．这篇文章以什么顺序来写的呢？

　　(时间顺序)

　　3．按作者叙述的顺序，给文章分出层次，理清文章的脉络。

　　第一部分(1)：交代故事发生的时间。

　　第二部分(2-7)：写“我”的心情变化。

　　三、再读课文，初步体会人物的情感。

　　自读课文的第二部分，圈划出表达心情的关键语句，并且交流“我”的心理经历了哪些变化。

　　1．“总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错”“我想到底是让我盼来了。”

　　(预设一：母亲之前一直答应我去，但是却没有兑现，我一直期盼，以至于忘记了目的地。

　　预设二：我的期望越大，失望也越大，在那天由于期盼落空，所以这样的伤痛令我印象深刻，以至于忘记了具体信息。)