4.拓展练习。

　　计算1005×4。

　　（1）独立计算，然后小组内交流。

　　（2）讨论：这题与例5有什么相同点和不同点？

　　5.练习十四第1题，板演齐练。

　　6.练习十四第3题。（先填，后说为什么这么填？）

　　四、课堂小结

　　今天你学会了什么？和同桌说说。

　　【教学反思】

　　课堂中放手让学生大胆地尝试、体验，激励每一个学生在动脑观察中独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题，并与同伴交流。引导学生思考计算方法，在自主探索、合作交流中明白算理，掌握方法。让学生说出对与错的原因，让学生说出自己的想法，实际上也是让学生学会说算理，从而提高计算能力。同时，多说还能促进学生表达、计算、分析、思维等能力的全面发展。

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