(1)在一些词语的前面加上”多么“，表示程度更深。

　　我们来读一读这些词语：(课件出示)

　　美丽　多么美丽

　　好听　多么好听

　　高大　多么高大

　　(2)你能依照这样的形式说几个词语吗？

　　(四)学习第四句。

　　1．引读：升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？(出示：向着国旗，我们立正。)

　　2．学习生字”立“”正“。

　　立：强调”立“的笔顺。用”数笔画“的方法来记”立“。讲述字理：出示”立“的字理图，古文字的”立“像人站立在地上，第一笔”丶“像人头，第二笔”一“像人的肩，第三、第四笔像两条腿，最后一笔像大地。本义为站着不动。

　　正：了解字义，组词。

　　3．老师下达”立正“的口令，全班做动作。

　　4．指导朗读。

　　师：“立正”是一个很严肃的动作，升国旗，我们“立正”，表示对“国旗”的尊重。谁愿意来读一读这句话？

　　指名读，齐读。