教学过程：

　　一、揭题认标，举例梳理。（预设5分钟）

　　1.明确课题。

　　本单元的知识我们已经学完，今天我们一起来进行整理与练习。

　　2.以小组为单位，讨论交流知识整理单。

　　小结：计算小数乘小数以及求一个数除以小数时，都可以转化为相应的整数乘、除法来计算，只不过需要另外考虑积或商的小数点位置。

　　二、多层练习，内化提升。（预设23分钟）

　　练习单

　　在探究本上完成如下练习：

　　（一）基本练习

　　1、口算“练习与应用”第1 题。

　　学生独立完成，集体交流。

　　（二）专项练习