苏教版一年级上册《认识符号=、＞和＜》数学教案

　　第五单元认识10以内的数

　　第5课时　　认识符号=、＞和＜

　　教学内容：

　　课本第19--20页。

　　教学目标：

　　1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、＞和＜表示的意思及用法，会比较5以内数的大小。

　　2、发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。

　　3、能积极参与数学学习的活动，喜爱学习数学。

　　教学重难点：

　　学会用=、＞和＜表示两数关系

　　课前准备：

　　“森林运动会”的主题图，课件，投影，各种图片。

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　1、导入：小朋友们，你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？有一天，森林里热闹了起来，原来呀--“森林运动会”开幕了。(出示主题图)

　　2、提问：瞧，有哪些队的小动物参加了比赛？你能知道他们每队各有多少名队员吗？(学生数一数汇报)小朋友们，你们从中能知道些什么呢？(松鼠队队员最多；小熊队队员最少；小兔队和小猴队队员同样多。)