2. 请学生画出可替换的信息，如：cartoons， interesting和Monday。

　　3. 请学生进行口头的改编。

　　4. 学生自主仿写。

　　5. 教师订正答案，关注书写的规范性。

　　Tip：教师可以鼓励学生写小语段来介绍自己喜爱的电视节目，并配上插图，在班内进行展示。

　　三、备选活动

　　教师布置为学校电视台制作TV schedule的任务。教师给学生提供从Monday到Friday的时间表，请学生自主安排喜爱的电视节目。学生向全班介绍自己的电视节目单，并说一说理由，在班内评选出最受欢迎的电视节目单并交给学校。

　　【板书设计】

　　Unit5

　　【教学反思】

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