(1) 教师向学生展示已经完成的海报，布置制作海报的任务，介绍活动要求。

　　(2) 学生观察B项中海报的示范，了解海报的内容。

　　(3) 教师进行分组，提供制作海报的工具，明确活动时间。

　　(4) 学生分组制作海报，教师进行巡视。

　　Tip：教师可以提前让学生带一些手工工具，也可以给学生提供。

　　(5) 学生示范

　　请一组学生进行示范，介绍本组学生所喜爱的电视节目，其他学生对该组的汇报和海报给予点评。

　　(6) 学生展示

　　将学生制作的海报张贴在教室里，全班同学可以进行投票，选出最受欢迎的海报。

　　Tip：教师也可以让学生把完成的海报都贴在黑板上，请一组学生来描述自己喜爱的电视节目的相关信息，其他学生来猜哪张海报是这一组的。

　　C. Let‘s write.

　　1. 学生阅读C项语段。