板书设计：

　　7.开国大典

　　会前：广场布置群众入场

　　典礼：开始─→奏国歌─→宣布新中国成立─→升国旗─→宣读政府公告

　　阅兵式：检阅部队群众欢呼

　　群众游行：天上……地上……

　　光明充满北京城

　　教学反思：

　　1.利用形象的教学手段，让学生处于和课文内容协调的氛围中，从而让学生学得愉快，学有所获。初读全文前，先给生提供了有关“开国大典”的电视录像，让学生具体感知当时情景；后来再现阅兵式盛况，会缩短学生感知与文字的距离，让学生感受场面的壮观，激发自豪之情。

　　2. 注重学生阅读能力的培养。理解课文时，让学生边读边想边划，写批注；品析句子时，通过比较、朗读，体会并掌握作者用词之精妙；快速读、细读、精读、个体读、集体朗读等形式多样化的读，不仅加深文本的理解，而且能够体会出文中的情，可谓一箭双雕。

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