2．教师：像上题中m+1.8m，1.8m-m如果在方程中出现，该怎样解这样的方程呢？今天我们就来学习用这样的方程解决问题。

　　（板书课题：列方程解决稍复杂的问题）

　　二、互动新授

　　1．出示：妈妈买了2kg苹果和3kg梨，已知梨每千克2.8元，苹果每千克2.4元，妈妈一共要付多少元？

　　学生思考，说出数量关系，并列式。

　　得出：苹果的总价＋梨的总价＝总钱数

　　2.4×2+2.8×3=13.2（元）

　　2．把这一题改一改，出示教材第77页例3：让学生观察与上一题有什么区别。

　　小组内交流，汇报：梨和苹果都是2kg，梨每千克2.80元总钱数是已知的，求苹果的单价。

　　小结：两题的数量关系没变，只是已知数和未各数交换了位置。

　　思考：你能列方程来解答吗？学生尝试用方程解答，汇报。

　　并根据学生汇报板书解题步骤：