2．刚才，同学们分组介绍了自己收集的信息。通过交流我们对居住的北京有了进一步的了解。谁来说说你记录了哪些信息？（学生实物投影展示）

　　3．抓住学生用不同记录方式记录的信息，引导学生观察：

　　（1）两位同学记录了相同方面的信息，看看一样吗？

　　例如：

　　①北京每年因漏水浪费水资源100000000立方米。

　　北京每年因漏水浪费水资源1亿立方米。

　　②北京天然气供应量超过1400000000立方米。

　　北京天然气供应量超过14亿立方米。

　　③2000年全市从事科研活动人员240000人，科技活动经费23000000000元。

　　2000年全市从事科研活动人员24万人，科技活动经费230亿元。