【知识与技能】

　　1．会认10个生字，会写13个生字。

　　2．边读边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。

　　3．用自己的话说一说这所学校有什么特别的地方。

　　4．由文本迁移到现实生活，能根据提示选择自己学校中的一个场景进行说话训练。

　　【过程与方法】

　　1．用生词卡、图片等多种媒介和方式帮助学生掌握生字词。

　　2．教会学生归纳总结等方式，用自己的话说一说这所学校特别的地方。

　　【情感、态度与价值观】

　　通过本课的学习，让学生体会到在学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结和友爱。

　　重点：

　　1．会认10个生字，会写13个生字。

　　2．通过对课文的朗读和整体把握，能找出这所学校的特别之处。

　　难点：体会我国各民族儿童之间的团结友爱。

　　教师：准备生字词语卡片，多媒体课件。

　　学生：根据“资料袋”的提示，搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。