13.学生进行交流，教师巡回引导学生发现这些汉字的特点。（从结构、偏旁、识记方法方面引导。）

　　14.把下面的植物分成两类。

　　松树    菊花    荷花    杨树    柳树    鸡冠花    杏树

　　（1）（                                        ）

　　（2）（                                        ）

　　三、词句段运用

　　1.导言：同学们，我们在上节课认识了一些花卉，这节课我们-起走进“词句段王国”，一起去感受词语和句子的无穷魅力吧。

　　2.课件出示词语：

　　腾云驾雾    上天入地    神机妙算    各显神通

　　三头六臂    眼观六路    耳听八方    刀枪不入

　　（1）读一读，指名读，齐读，男女比赛读。

　　（2）小组交流，读读词语，说一说，看看这些词语有什么特点。

　　这些词语都是描写人物特点的成语。（板书：人物特点）

　　（3）师导言：你们知道这些词语的意思吗？在小组内说一说吧！