二、识字加油站。

　　1.课件出示第一组词语“花圃、花卉、花蕊”。

　　2.教师领读词语。

　　3.出示拼音学生自读。

　　4.学生再次认真拼读，说一说这些词语有什么特点？（“花”字组成的词语）

　　5.课件出示第二组词语“玫瑰、茉莉、牡丹、海棠”。

　　6.教师领读词语。

　　7.出示拼音学生自读。

　　8.男女生对读，与同桌讨论这些词语有什么特点？（都是花的名称）

　　9.学生说说自己见过的花儿的颜色、形状、香味等。

　　10.课件出示9个生字：（板书：圃   卉   蕊   玫   茉

　　莉   牡   丹  棠）

　　圃   卉   蕊   玫   茉   莉   牡   丹  棠

　　11.集体读、开火车读、指名读9个生字。

　　12.想一想：你发现这些生字有什么特点？用什么方法最容易记住这些字。