4．第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题：

　　① What‘s that in Sarah’s hand？

　　② Does Sarah often read books in the park？

　　③ What does Zhang Peng often do in the park？

　　④ Do they like the park？

　　让学生用结对问答的方式呈现答案。

　　第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。

　　5．同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”。

　　Step 4．  Consolidation & Extension

　　1．  B．  Let‘s try

　　(1) 明确听力任务

　　(2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成练习。

　　(3) 第二次播放教学录音，师生一起核对答案。