（三）、展示交流，融错化疑：

　　（1）教师给学生分小组，三人一组分角色表演 Let‘s talk 的内容。

　　（2）认一认，读一读，排一排。教师将B 部分Let’s talk的句子内容打乱顺序，写在卡片上，贴于黑板。

　　（3）教师鼓励学生自己读 Let‘s play 部分的句子。

　　（4）教师将准备好的头饰发给学生，让学生表演对话。

　　（四）：检测反馈，综合提升：

　　（1）教师给学生分小组，三人一组分角色表演 Let’s talk 的内容。

　　（2）认一认，读一读，排一排。教师将B 部分Let‘s talk的句子内容打乱顺序，写在卡片上，贴于黑板。

　　（3）教师鼓励学生自己读 Let’s play 部分的句子。

　　（4）教师将准备好的头饰发给学生，让学生表演对话。

　　（五）：整理反思，拓展延伸：

　　通过本课学习，你有哪些收获？

相关链接：小学1-6年级各个版本英语教案汇总

　　奥数网提醒：

小学数学试题、知识点、学习方法

尽在“奥数网”微信公众号