1.  教师引导学生看书上的插图提问： T： What‘s that ？ It’s a …“

　　What‘s that ？ It’s a panda.

　　What‘s that ？ It’s a dog.

　　What‘s that ？ It’s a pig.

　　2.  Read the sentences ：

　　“What‘s this？” and “What’s that？”

　　One by one then let students know the sentences answer as “It‘s …” .Teacher and partners practice.

　　“What’s that ？ It‘s a…”.Then everybody points to pictures by themselves， ask and answer.“ What’s that？ It‘s …”

　　3. 师生共同学习Unit 4 Let’s talk/B 。教师指导学生理解课文内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答“What‘s that ？ It’s a panda.” Look！ A funny d og. Cool！ I like it.

　　4. 教师教读 Let‘s talk/B 的内容，使学生进一步理解对话。

　　5. 同桌两人或前后两人进行会话练习.

　　6. 听会话录音，模仿语音语调.听本课时 Let’s talk/B 教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音。

　　7. 学生一起朗读。使学生进一步了解对话内容和含义。