4、漂亮的贝壳让人赞美，但有一只贝壳没有被孩子们捡起，因为它不漂亮。后来，这只不漂亮的贝壳形成了什么？这颗珍珠是怎样形成的呢？读读第3、4段回答。

　　5、作者在课文中写道它“只好受着内在的折磨”“它只能默默地忍受着……”“这是……用血和肉磨制成的。”表达了作者怎样的感情？

　　6、“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”这句话你是怎样体会的？

　　7、总结课文中心思想。

　　三、联系生活，拓展训练。

　　1、学完这篇课文后，你们敬佩那只不漂亮的贝壳吗？为什么？

　　2、你从这篇课文中懂得了什么道理？跟同学分享。

　　3、在日常生活中，你发现我们周围有这种行为的人吗？说给大家听。

　　四、课后作业。

　　1、抄写生字词。

　　2、积累有关奉献的名人名言。

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