重点难点

　　重点

　　1．发现形声字“声旁表音”的特点。

　　2．积累关于成长、立志的名句。

　　难点

　　1．了解名句蕴含的道理。

　　2．自主阅读《鲁班造锯》，感受古人的聪明才智。

　　教学过程

　　一、我的发现

　　1．多媒体出示课文内容，让学生仔细观察，说说自己的发现。

　　2．学生自主回答，教师总结：这些字都是加上了不同的偏旁之后变成了新字，读音也和原来的字很接近，这些字叫形声字。每组形声字最前面的字叫声旁，表示读音。

　　3．让学生当小老师教读。

　　4．以不同形式的读来巩固识字。

　　5．你能给这些生字宝宝找个朋友吗？(练习口头组词)

　　6．拓展：知道了这些生字的特点，你能说一说其他像这样的生字吗？