教学难点：

　　读好问句的语气。

　　课前准备：

　　1.教师准备生字卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件。

　　2.学生预习课文和生字。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1.（出示图片）森林里正在举行动物运动会，我们一起去看看。

　　2.板书：比尾巴。（识记：尾）

　　3.正音：尾巴的“巴”读轻声。

　　4.（出示图片）有哪些动物参加了比赛？

　　【设计意图】用森林运动会的方式导入，生动活泼，充满童趣，符合低年级学生的思维特点。“比尾巴”是运动会的项目，学生可以结合自己的生活经验，将小动物带入其中。也符合本课学习内容，在认识小动物的基础上，了解不同动物尾巴的特点和作用。