（3）全班同学交流算法。

　　算法一：数小棒，先摆28 根，再摆4根，然后把4根小棒一根一根地加到28根上，一边加，一边数，数出最后的结果。

　　算法二：先算28+2=30，再算30+2=32。

　　算法三：先算8+4=12，再算20+12=32。

　　算法四：列竖式。

　　（学生已经学会列竖式计算两位数不进位加法，有的学生已经有列竖式计算进位加法的知识储备，所以当学生提出可以列竖式计 算时，教师就先让学生试着列竖式计算，自己讲解计算方法，然后再强调“满十进一”的计算法则。）

　　算法五：……

　　（4）你喜欢哪种计算方法，为什么？

　　（三）练习“试一试”

　　1、《海底世界》和《咪咪学院》共有多少本？

　　（先请学生独立做题，然后全班交流计算方法和计算结果。）

　　2、你还能提出哪些数学问题？你能解答吗？

　　（学生独立 思考、解决问题；组内交流，全班汇报。）

　　（四）小结

　　今天我们学习了什么？你有什么收获？有什么想法？你自己这节课表现得怎么样？学了本节课后，请你试着用本节课所学知识去解决生活中的数学问题。如果解决不了，可以存入“问题银行”以后再解决。