(3)那些句子触动你的心灵？

　　自学时间：4分钟

　　3、全班交流以上自学题。

　　师：同学们，当我们了解了这张照片的拍摄背景之后，你对小姑娘的这双眼睛有新的看法了吗？我们一起来看看作者是怎样描述这双大眼睛的？

　　四、锁定重点，品读“大眼睛”内涵。

　　(一)自学提示

　　自学交流课文2--5自然段

　　1、这是一双怎样的“大眼睛”？找出相关的词语在下面画上﹏

　　2、你从文中那些句子可以看出“大眼睛” 渴望读书？用“﹏﹏”画出相关的句子，并在旁边简单批注自己的感受。

　　(二)全班交流

　　交流第二题时，引导学生体会：

　　1、两个“生怕”写出了什么？ 想象她还生怕漏掉什么？(生怕漏掉老师讲的每一道题，每一个数字符号，每一个字母……)。

　　2、让学生体会两个“虽然”道出了什么？一个“可是”说明了什么？ 并想一想为什么她上学连梳头洗脸的时间都没有，“这样的学习机会”指什么样的学习机会？

　　3、引导学生有感情地朗读第2、3自然段。

　　对读书的渴望。