四、品读课文，感悟内涵

　　1、我们的手是电线，是桥，是船，是小鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？     接着板书：传递美好的情感

　　2、学生齐读课文。

　　3、男、女生对读，女生读一，三节，男生读二、四节，同学们把你们的美好情感传递起来吧）

　　4、我们的手还会是什么？（师生互动，当你的手握住我的手，我们的手是什么？伸出你们的手，互相握一握吧，说说你们的手是什么？）抽生说

　　5、出示课件：出示范文及填空完成诗句的仿写。

　　6、拿出课堂本把你的感受仿写成这样的一节小诗。看谁抓紧时间写得又好又快（师巡视，展示学生作品）

　　五、总结全文。

　　同学们说的好极了，最美好的时刻，是心贴心的时刻，是手拉手的时刻，大家心手相连，会使整个世界变得更加美好，愿我们将能将这美好情感传递下去！

　　六、板书设计

　　我们的手

　　电线　→　幸福

　　桥　　→　友情　　传递美好情感

　　船　　→　真诚　　  热爱生活

　　小鸟　→　快乐