师：呀，你跟老师想的一样。

　　指名回答，并进行读音强化练习。（把问题抛给学生去发现，让学生提醒学生。）适当激励学生。

　　过渡：同学顺利通过词语检测关，那么老师把有些字拿出来，你还会读吗？

　　大屏幕出示：尼  艇  叉  艄   翘  舱  姆  祷  雇  哗

　　直接点名读。鼓励

　　刚才标红色是为了提醒大家读准音，这次，请大家仔细观察红色字，是提醒大家什么？指名边说边提醒。

　　师：是的，大家真细心！

　　出示大屏幕：

　　祷：左边是“礻”。

　　艇、翘、雇：注意它们的结构和正确的书写笔顺。

　　2、检测读书情况：

　　过渡：好了，同学们，现在我们可以带上我们自己的照相机去拍摄威尼斯的美景了。准备好了吗？

　　师：你准备拍摄那一处呢？为什么要拍摄这儿呢？可以先读后说，也可以先说后读。

　　师检查5人。