奥数 > 小学资源库 > 教案 > 小学语文教案 > 五年级语文下册教案 > 正文
2019-05-21 20:39:47 下载试卷 标签:人教新课标版五年级下册 教案设计
(三)细读感悟
1. 交流第一自然段:
从哪些语句中看出大娘就是亲人?先读出你画的句子,再说出你的理由。
预设:
(1)为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。
a.生读,说理由。
b.小结:这让我想起几句诗:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”大娘已把志愿军当成了自己的儿女,临行前为志愿军洗补衣服。
(2)八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!
a. 生读,说理由。
b.小结:何为慈母?只有无微不至的关怀,才让我们有慈母般的温暖。八年来,大娘为我们做了多少事,怎么数的清?大娘为我们花了多少心血,怎能说得清?
c.齐读这句话。
(3)记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。
a.生读,说体会。
b.请再读这段文字,哪些词语深深触动了你?
c.什么是“雪中送炭”?课文指什么?
我们当时处于什么情况?
大娘如何做的?
小结:在我们最需要食物时,大娘送来了,这就是雪中送炭。
欢迎扫描二维码
关注奥数网微信
ID:aoshu_2003
欢迎扫描二维码
关注中考网微信
ID:zhongkao_com