2．“望”就是--“看”的意思，“望”是怎样的看？（远远的看）李白在远远地看哪里的瀑布？（庐山）

　　小结：诗的题目只有五个字，却给了我们如此丰富的内容，看来我们以后学古诗一定要仔细地品一品题目。再一次读课题。

　　三、明诗意

　　（一）读通诗文（PPT出示全诗）

　　过渡：接下来，就让我们跟随着大诗人李白一起来欣赏庐山的瀑布吧。

　　1．我们已经预习过古诗了，要求把它读正确、流利，会读的有没有？

　　2．哪位同学来给大家读一读？（请一二位小朋友读。）

　　3．大家读得这么好，老师相信大家预习过了，那今天我们的读的要求再高一点好吗？接下来，让我们再自由读读古诗，边读边思考：你觉得这是一条怎样的瀑布？

　　4．学生自由读古诗。

　　(二)理解诗意

　　交流：你觉得这是一条怎样的瀑布？有收获，有感受的请举手。你先说说你的观点，再来读诗句。还有谁跟他一样的，再来读读。你能不能学他的样子来读一读。

　　1．学习三、四两句。（课件出示三四两句）

　　★ 高

　　交流：你从哪里读出了这个高？（板书：高）