◆    教学过程

　　第一课时

　　一、复习旧知，导入新课

　　1、教师板书课题 ，指导学生将课题读好。

　　2、教师引导：同学们，通过前面几篇课文的学习，我们认识了视死如归的董存瑞，认识了为国捐躯的邓世昌，他们都是值得我们尊敬的人，他们用生命表达了自己对祖国的热爱。今天，我们要认识一群孩子，他们用什么方式表达自己对祖国的热爱呢？我们赶紧来学课文吧！

　　二、自读课文，检查预习

　　1、借助拼音，掌握本课的生字新词。

　　2、把课文读通，说说课文的主要内容。

　　3、思考问题：阿廖沙和他的伙伴接受的是什么任务？他们为什么要接受任务？他们怎样完成任务？

　　三、再读课文， 掌握生字

　　1、教师出示本课的生字新词 ，指名读一读，其他正音，教师再强调。

　　字音：“殊”“施”“授”“彰”是卷舌音，“瞒”是前鼻音，“聋”“腔”“彰”是后鼻音。

　　字形：注意“蔽”的笔顺，“予”不要多写一撇。

　　2、教师再出示生字新词卡片，让学生在读中巩固。

　　3、指名分段读课文，检查学生读通课文的情况。

　　4、指名说说课文的主要内容。