第二课时

　　一、写字板。

　　1.认读要写的六个字。

　　2.仔细观察：这几个字怎么写才漂亮？哪些地方容易写错？

　　3.重点指导写“唬”字，提醒学生练习左右结构的字时，笔画较多的一边应当写紧凑一点。

　　4.学生书写，教师指导。

　　5.投影反馈。

　　二、阅读欣赏。

　　1.播放短文录音磁带。

　　2.对照录音朗读，说说朗读时要注意的事项。

　　①普通话标准，字正腔圆。

　　②轻重有别，停顿得当。

　　③揣摩 说话语气，把握人物情感。

　　3.四人为小组开展朗读比赛，鼓励互学互助，互相点评，共同进步。

　　4.派小组代表朗读并评价本小组朗读情况。

　　5.自主积累好词到“我的词语库”中。

　　6.评价牧童。

　　7.你还知道哪些有趣的智力故事？

　　8.鼓励学生课外阅读，从书中结交聪明人物，获取智慧，增长见识。