5．这些鸟窝有什么特点呢？

　　明确：

　　各种形状都有：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……

　　6．“我”会邀请哪些小动物来住在鸟窝里呢？

　　明确：

　　小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸。

　　7．妈妈来了，“我”的心为什么会“嗵嗵地跳着”呢？

　　明确：

　　因为“我”害怕妈妈发现这棵树是“我”变成的。

　　8．妈妈要求住进三角形的鸟窝，“我”为什么“有点儿高兴，又有些失望”呢？

　　明确：

　　“我”高兴是因为妈妈不知道“我”变成了树，可以尽情地玩；“我”失望是因为妈妈居然不认识“我”了。

　　9．妈妈从背包里拿出了哪些好吃的东西呢？

　　明确：

　　巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……

　　10．课文是如何写“我”馋得流口水的呢？这样写有什么作用？

　　明确：

　　课文没有直接写“我”馋得流口水，而是先由狐狸用“下雨了”表明有水滴落；马上又用“天空中一丝乌云都没有”来说明并非下雨，引起读者思考；然后用小鳄鱼、小松鼠、小白兔的猜测来一步一步地勾起读者的好奇心；最后再由“我”自己亲自揭晓答案--“水珠是从我的嘴巴里流出来的”，含蓄地点明了“我”是馋得流口水。这样写能起到引起读者阅读兴趣的作用。