三、总结深化，激发学生爱国热情

　　1．教师：同学们，通过导游的讲述，我们全面地了解了左宗棠爱国的忠义之举。当老师回头看破[ 棵柳树和时候，和作者有一个同样的感受。那就是——（教师出示语句，学生读）

　　“这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！”

　　2．指名说说对这句话的理解。

　　3．教师小结：同学们，这是一株酱普通通的柳树，但这株柳树是无数爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神的象征。作者是在赞扬柳树，更是在赞扬尤数热爱祖国的中华的英魂。

　　4．拓展思维：作为新时代的你们，能为祖闰做些什么呢？（热爱祖国，好好学习，将来为建设祖国做贡献。）

　　四、课堂小结

　　教师总结：同学们，又一个爱国志士用他们的铿锵言行感动了我们。作为炎黄子孙，我们应以他们为榜样，好好学习，将来为建设祖国贡献自己的一份力量。

　　五、布置作业

　　1．背诵自己深受感动的段落。

　　2．搜集资料，进一步阅渎有关左宗棠的故事。

　　3．多音字注音。

　　冠ɡuān( ) 乘chénɡ( ) 累léi( )

　　ɡuàn( ) shènɡ( ) lèi( )

　　纤xiān( ) 度 dù ( ) 奇 jī ( )

　　qiàn( ) duó( ) qí ( )

　　4．先把句子补充完整，再体会句子表达的思想感情。

　　⑴这柳树高大茁壮，身姿 ，枝条 ，树冠如 。

　　⑵这 在戈壁滩上的刚强之树，大有 、 ！

　　⑶这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士 、 的精神之树！