语文S版四年级下册《巴斯德征服狂犬病》语文教案

　　教学目标：

　　１．有感情地朗读课文，教育学生学习科学家献身科学，造福人类的崇高品质。

　　２．了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。

　　３．认识9个字，会写13个字。理解带有生字的词语。

　　教学重点：

　　1．品位、感悟巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。

　　2．了解课文的结构，学习按时间顺序叙事的写作方法。

　　教学难点：

　　1．理解、体会巴斯德征服狂犬病过程中的情感变化，感受他崇高的品质。

　　2．“搏”的右上最后一笔是横折，不是横着钩；区别“搏”与“博”

　　3．了解课文按时间先后顺序叙事的写作方法。

　　教学时间：

　　三课时

　　教学准备：

　　1．巴斯德的有关介绍资料

　　2．课件

　　3．生字、词语卡片

　　第一课时

　　教学内容：

　　初读感知课文，了解课文内容、认识并学习生字，提出问题。

　　教学步骤：

　　（一）课前准备

　　布置学生查找有关巴斯德与狂犬病的资料。

　　[进入本学期学习的学生已经具有较强的自己查找资料的能力，教学中教师要善于引导学生进行实践活动，拓展学习空间。]

　　（二）谈话引入

　　了解巴斯德与狂犬病、学习第一自然段。

　　1．今天我们要认识一位闻名世界的人物，他就是——

　　2．板书课题：巴斯德

　　3．经过查找资料同学们一定知道巴斯德是怎样一个人了，谁愿意说一说你了解的情况？

　　4．课件出示链接资料

　　5．课文中第一自然段也简单地介绍了巴斯德。打开书，齐读课文第一自然段。

　　6．今天我们要学的内容主要介绍巴斯德的什么事？

　　7．板书：征服狂犬病

　　8．齐读课题

　　9．理解：征服