★第三自然段

　　1、交流喜欢的理由。

　　2、城市的雕塑、街道名称都是城市的标志。我们唯亭公园里也有一座雕塑，是为了纪念评弹艺术家朱惠珍女士而建造的。我们许多城市都有中山路，这就是为了纪念革命先驱孙中山先生。

　　3、而我们在维也纳，到处——（引读课文）

　　可见维也纳人民——（对音乐家的崇敬和怀念）

　　4、我们的故宫看得最多的是龙，这是我们民族的象征。而在维也纳的王宫花园——（引读课文）。

　　在维也纳，他们把什么作为自己城市的象征？

　　5、整座城市就是用音乐装饰起来的，我们一起来欣赏一下。

　　6、我们在贝多芬的《月光奏鸣曲》中读读这一自然段。

　　★第四自然段。

　　过渡：维也纳的环境与音乐如此和谐，那么维也纳的市民跟音乐又是怎样的呢？

　　1、自由读第四自然段，看看这一段围绕“维也纳几乎一天也离不开音乐”写了哪几个场景？哪个场景最吸引你？想想你的感受。

　　2、交流：哪个场景最吸引你？谈谈你的感受。

　　①华尔兹圆舞曲

　　教师哼

　　读出“轻快”、“舒畅”的感觉。

　　②想象：习习的晚风吹拂你的脸庞，远处悠悠扬扬的音乐随风而来，这是一种怎样的感觉？（读出“柔美”的感觉。）

　　③一家人欢聚一堂，演奏一曲优美的音乐，你感觉如何？（其乐融融）

　　④我们学校周一的升旗仪式上，会奏一曲什么音乐？我们立正敬礼，那样的场面你觉得是怎样的？（神圣、庄严）

　　3、音乐已离不开维也纳，维也纳市民更离不开音乐。音乐回荡在维也纳每一个角落，音乐回荡在维也纳市民的心中。齐读。在不同的场景中读出不同的感受。