3．师提问：课文写了贝利什么事？

　　（1）根据学生回答，教师进行内容的梳理。

　　板书：赠送足球→参加训练→捧回金杯

　　（2）根据板书分清段落

　　（三）再读课文，深入感悟

　　师：在这些词语里面有一个词和“贫民窟”相对，是哪个？

　　生：是“别墅”。

　　师：你知道什么是“别墅”吗？

　　生：是指非常豪华的房子。

　　生：是富有人家住的房子。。。

　　师：那住别墅的教练为什么要送住贫民窟的小贝利一个足球呢？默读课文，在文章中划出相关的句子来说明理由。

　　生：因为贝利很喜欢足球。

　　生：因为贝利的球感很好。

　　师：你是从哪些句子里看出贝利对足球的痴迷？

　　生读第一段。

　　2．读课文第1段：

　　在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢踢足球，可是买不起球，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到任何的一片空地上踢。

　　师：从哪些词语里能看出贝利对足球的痴迷？

　　生：从六个“踢”，“非常”、“任何”。

　　师：指导朗读，教师读三个踢，三个在，学生读其他

　　师：那后来教练为什么又让贝利到他的训练场上来？

　　根据学生回答，指导学生朗读贝利和教练的对话。

　　师：我们一起来唱《感恩的心》。

　　4．教师范读最后一小节，突出贝利的伟大，从“第一次”等词语。

　　师：从“第一次”等词语中我们都可以感受到贝利的伟大，那他到底有多么了不起呢，下面看看贝利的资料。