四、品读故事，理解寓意

　　1、小组内仔细阅读《自相矛盾》，讨论。

　　A：“夸口”是什么意思？文中谁在夸口？他是怎样“夸口”的呢？书中的插图并

　　没有画出来你能给大家展示一下吗？

　　（教师出示：“夸口”：说大话“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”“我

　　的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”）

　　B：“张中结舌”什么意思呢？那人为什么张口结舌说不出话来呢？

　　（教师出示：“张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。自相矛盾。）

　　C：你能说说“自相矛盾”的意思。

　　（教师出示：自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前后不一致，相抵触。）让学生记录在课堂记录一栏中。

　　2、小组展示讨论的结果，教师适当板书：夸口张口结舌。

　　3、实际生活中，你周围有没有人犯过这样的错误吗？

　　人们一边高喊保护环境的口号，一边乱砍乱伐破坏环境。2、今年过节不收礼，收礼就收脑白金。）

　　4、小组内分角色朗读课文，并且演一演。

　　5、小组展示。学生评价。