教学目标

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点”两个生字。

　　3、激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。

　　教学重难点

　　1、“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。

　　2、“放”的笔顺。

　　教学准备

　　挂图，生字卡片

　　教学时间

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　教学目标

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点”两个生字。

　　教学重难点

　　朗读

　　 教学过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　二、初读全文，整体感知。

　　1、导入：今天我们学校迎来了许多客人，虽然天气很冷，但校园里盛开的菊花就像我们此时的心情一样，在热烈的欢迎客人们的到来。你们喜欢菊花吗？喜欢它什么？

　　2、课件出示小芳一家出门去的画面：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出门了，他们去干什么呢？

　　3、揭题，师在黑板上的田字格里书写课题“8.看菊花”，师做手势帮助理解

　　4、指导读题。

　　1、过渡：看菊花？芳芳看到了什么样的菊花呢？下面请小朋友们借助汉语拼音自己读一读课文，注意读准字音，不添字不漏字。

　　2、师行间巡视，了解学生朗读情况。

　　3、初学生字。

　　（1）出示一组生字（都会读了吗？别着急，我们先来看看生字掌握得怎么样了）。

　　（2）自由练读；指名读，相机指导；再指名读；齐读。

　　（3）去音节读，课件出示一组词语：

　　菊花爸爸妈妈紫红的开放离去许多一点儿

　　（4）开火车读；齐读。

　　4、检查读书情况，指名分节读文，师相机正音。

　　1、说说喜欢菊花的什么？

　　2、看画面练习说话。

　　3、小朋友们把小手伸出来跟老师一起写题目；想一想：怎样记住这个“看”字？

　　4、读题。

　　1、借助汉语拼音自己读一读课文，注意读准字音，不添字不漏字。

　　2、生自由读文。

　　3、自由练读。

　　4、个别读、齐读。

　　5、再去音节读。

　　6、开火车读；齐读。

　　7、分节读文。

　　激趣导入，激发学生学习的兴趣。

　　指导学生观察，并练习说话，提高表达能力。

　　自读课文，要求读准字音。

　　初步了解课文内容。

　　指导学生把句子读通读顺，尤其是生字要读准确。

　　引导学生仔细观察，掌握规律，培养学生自学生字的能力。

　　在观察字形的基础上掌握写字的规律，培养学生良好的写字习惯。

　　作业设计：

　　1、熟读课文

　　2、习字册

　　第二课时

　　教学目标

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点”两个生字。

　　3、激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。

　　教学重难点

　　激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。

　　　教学过程：