教学目标

　　1.学会3个声母zcs，整体认读音节zicisi及它们的四声，能够读准字音，认清形，正确书写。

　　2.能读准音节，会读拼音词。

　　教学重难点

　　1、zcszicisi的正确发音。

　　2、zcs与单韵母的拼读。

　　教学准备

　　教学图，字母卡片

　　教学时间

　　2

　　教学过程

　　第一课时

　　教学目标

　　学会3个声母zcs，整体认读音节zicisi及它们的四声，能够读准字音，认清形，正确书写。

　　教学重难点

　　zcszicisi的正确发音。

　　 教学过程：

　　一、看情境图，听语境歌，引出新课内容。

　　二、 教学声母zcs。

　　四、巩固练习。

　　1、引导看情境图，

　　同学们，你们喜欢小动物吗？今天，老师为你们带来了几只小动物！瞧，它们是谁呀？这些小刺猬在干什么？

　　老师总结图意。

　　2、听语境歌。四只小刺猬，一起学字母。

　　教学zzi

　　1、读音：与“字母”的“字”相似，教师范读，告诉学生读的方法。

　　2、字形及书写：

　　看它的字形，

　　编顺口溜帮助记忆：像个2字zzz。

　　教师范写，

　　3、教学zi及其四声。

　　出示zi，告诉学生：i在zi中不说话，它和z组成的音节zi，是整体认读音节，不要拼读，只要将z的音读得长一点就行了。

　　教师范读音节zi。

　　出示zi的四声，

　　cs的教学步骤与方法同上.

　　c的顺口溜：半个圆圈ccc。

　　s的顺口溜：半个8字sss。

　　1、抽读字母卡片，

　　告诉学生zcs是平舌音。

　　2、抽读音节卡片zicisi。