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  • 我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出:什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。心理学研究表明:人的学习习惯在10岁左右就已基本形成,以后如果不给予特别的教育,形成的习惯很难有多大的改进,所以尽早使孩
  • 讲究记忆的节奏你脑子里记得一些电话号码吧?例如我们人大附中的电话号码:62512094,我们记的时候和念的时候都是6251、2094,就连114查号台都按这样的节奏念。八位号码,四四分节,好念好记。不仅是因为前面四位是
  • 习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,好的习惯可以带来好的结果,而坏的习惯只能带来不好的结果。在许多时候,孩子的学习成绩不理想,就是由于有一些坏的习惯在作怪。一、学习无计划学习上不明白自己要干
  • 良好学习习惯的培养应当是多层面的。小学生良好数学学习习惯的培养应包括学校和家庭两个方面的有机结合。下面我们来谈一谈作为家长应该从哪几个方面着手。根据数学学科本身的特点和学生身心发展的规律,良好的数学学
  • 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自学能力,提高学生素质,
  • 1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过
  • 良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。那么,在小学数学教学中,应该培养小学生哪些良好的学习习惯呢?1、预习的习惯。预习是学生在上课前初步理解所要学习新知识的过程;也是提高学习效
  • 在数学教学中,我们经常遇到这样的情况:有些思维较为活跃的学生,由于未养成良好的学习习惯,如书写潦草、审题不认真、作业马虎,常把数字、运算符号、书写格式写错;相反,另一些学生虽然他们的智力并不突出,学习
  • 学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小学数学教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?第一,预习与复习的习惯。当前,有
  • 教育家叶圣陶先生曾说过:凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时发现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本性,一辈子用不荆在课堂上培养学生良好的行为习惯得做到三个
  • 小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用。数学是一种思维训练课,需要学生自己动脑、动手去发现知识、掌握方法、锻炼能力。在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责。低年级
  • 专心听讲的习惯。上课专心听讲是获取知识,培养能力,发展智力的前提。专心听讲习惯的养成,就低年级来说,是靠老师有意识的采取各种措施,使教学内容生动形象、教学方法灵活多样,课堂生动活泼,从而唤起学生的学习
  • 从天天玩到一天7节课,经过近1个月的适应期,小学一年级新生好容易养成了学习习惯,又放假了。在。长假要坚持作息有规律十一长假将至,在某时尚杂志社工作的张女士已经做好了详细的出行规划。她要带着刚刚上小学一年
  • 1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过
  • 我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出:什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。心理学研究表明:人的学习习惯在10岁左右就已基本形成,以后如果不给予特别的教育,形成的习惯很难有多大的改进,所以尽早使孩
  • 著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴认为,父母和教师在儿童良好习惯的培养中,应遵循以下几条原则:1、以身作则。2、注意第一次。无论什么事,第一次做得好,第二次就容易做得好;第一次做错,第二次就容易做错。3、不
  • 一、习惯培养要尊重儿童的主人地位二、习惯养成要注重第一次三、习惯培养要按层次进行四、父母对孩子的要求要具体五、习惯培养要找好突破口六、习惯培养需要必要的训练七、习惯培养要提倡孩子的自我教育八、家庭内部
  • 习惯和兴趣一样,都是最好的老师。有一位教育界人士说过,小学阶段,重要的不是知识的学习,而是学习习惯的培养,成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏良好的学习习惯。良好的学习习惯包括哪些?怎样去培养?我主要是从以下
  • 按计划学习的习惯。孩子的主要任务是学习,同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。因此,作为家长应指导孩子订计划,应该包括德、智、体各方面的安排,学习是其中的重要部分。孩子的计划包括每天的时
  • 学习,最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好,必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。怎样培养这方面的习惯呢?我认为主要有以下方法:方法之一:激发孩子刨根问底的积极性。在日常生活中,孩子对许多事总爱刨根问底,
  • 善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出问题,同时要辅之一定的勇气。我们平时有意识地指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来,以便向老师请教,向同学请教。向别人提出的问题,应该是自己通过
  • 在数学作业中,学生做错题的原因很多,我经过探索,设计并印制了专门的错题集。通过错题集培养学生良好学习态度和习惯,指导学生学会归纳分析、梳理,抓住问题的关键,条理化、系统化地解决问题;并通过错题集解决零
  • 再过几天,孩子们就要开学开始一个新的征程了,不少家长们都有些困惑,不知开学前应做哪些准备工作,记者采访了多年从事教育工作的老师们,他们为家长开出了一份小学新生入学备忘录。心理上:尽快适应新角色1、家长
  • 文贞p玩了,做作业吧1在厨房里做饭的妈妈说道,妈妈已经有点生气了。文贞玩过家家玩得正起劲,听到妈妈又在啰唆,觉得很扫兴。哼。文贞把玩具摔得咣咣响,然后跳上床躺着。一听到妈妈啰唆,就让人心烦,别说写作业
  • 善于求异和质疑问难的习惯。培养学生独立思考和善于提出问题的习惯对发展学生的创造性思维以及将来进一步学习都有重要的作用。小学生求知欲强,好奇、好问。对于这种好问的积极性,一定要很好地保护和发展、爱因斯坦
  • 培养学生认真阅读课本的习惯课本,是学生获得知识的主要途径。培养学生认真阅读数学课本的习惯,正是培养学生自学能力的开始,正如叶圣陶所说:教是为了不教。刚入学的新生,为了培养(学生自学能力)和集中他们的注
  • 若你摆脱应试的阴影,其实去学习是一项极佳且富有意义的事情。它可以提升你对视事物的观点,也给予你改善生活的新知识。可是在忙碌的生活中,我们总是很难挑出时间去学习那些并非必需的却有趣、让人感兴趣的知识。这
  • 1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过
  • 请将题目中所叙述的内容同自己的实际情况相对照并选出答案。A:完全符合自己的情况;B:大体上符合自己的情况;C:有一些符合自己的情况;D:完全不符合自己的情况。1.上课时,我头脑里往往会想些别的事,以致老师讲
  • 1.培养我能做到的自信2.想象20年后自己的样子3.培养想象力4.不要沉迷于电视和电脑游戏5.善于安排时间6.呼吸早晨新鲜的空气7.上课时要集中精力8.多问为什么9.越是难学的科目,越要培养学习的兴趣10.做错的题目,一定
  • 严格认真,一丝不苟的习惯。教学的科学性强,逻辑严密,来不得半点马虎。在数学教学和学生作业中,要注意培养学生严肃认真,一丝不苟、认真负责的态度和书写工整、格式规范的习惯以及积极挑错、改错的习惯。这对学生
  • 按时独立完成作业的习惯。按时独立完成作业,是考察学生学习态度,学习习惯及培养学生独立思考能力的主要途径,学生的作业不仅反映学生知识,技能的水平和教学效果,而且也能反映学生的学习态度和学习习惯,表现教育
  • 检验习惯。在数学教学中,培养学生对所解答的问题进行检验,这是培养学生检验能力与习惯的一种重要手段。学生检验的方法越多、思路越广、思维也就越灵活。培养学生检验习惯的同时,还要注意培养学生有错自觉改正的习
  • 一天7节课累坏新生玉玉(化名)是去年上学的,提到自己一年级第一天正式上学,她说自己当时还真有点害怕。她妈妈说,那天一气上了7节课的一年级新生玉玉可给累坏了。晚上不到7点,她就趴到床上呼呼大睡,连收拾书包都
  • 在幼儿园提倡以游戏为主的教学形式,幼儿在游戏中获得各种知识技能,得到思想品德的教育,但如果过分强调幼儿园的特殊性,缺乏幼儿进入小学所需要的学习训练和严格要求,结果孩子进入小学后很不适应,感到负担过重,
  • 案例:梓豪是小学五年级的学生,有个不好的习惯;写作业拖拖拉拉。明明是快则半小时、慢则一小时的功课,他每天都能写3小时以上。母亲很伤脑筋。梓豪的外公是教师,暑假的时候给梓豪补课发现梓豪的反应很快,但是不

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