师：哇，同学们真厉害，根据长宽高想象出了生活中的物体，那你还能继续展开想象的翅膀吗？课件出示。

　　长8厘米，宽3厘米，高5厘米

　　想象：

　　1、长方体的左面的面积是多少平方厘米？

　　2、哪个面的面积是24平方厘米？

　　生思考。

　　生1：长方体的左面和右面完全相同，所长宽分别是5厘米、3厘米，所以面积是15平方厘米。

　　生2：面积24平方厘米可以看成长方体的长8厘米与宽3厘米的乘积，所以上面和下面的面积是24平方厘米。

　　师：你真了不起。

　　四、小结：

　　师：时间过得真快，这节课已经接近尾声了，通过今天的学习，你有什么收获？

　　生总结。

　　师：你们的收获真不少。今天我们先从生活中的物体抽象出长方体和正方体，通过数一数、量一量、比一比等活动，在小组合作交流中互补、共享，发现了长方体和正方体面、棱、顶点三个方面的特征，并借助长宽高想象物体的形状，发展了空间观念，为后面学习表面积和体积提供了帮助。

　　这节课就上到这，下课。

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