教学过程

　　一、复习导入，引入新课

　　请同学们背诵乘法口诀，抢答口算

　　今天我们一起来学习用7、8的乘法口诀求商

　　二、课前检测

　　师布置任务：

　　师生自查、互查预习单

　　预习存疑，二次探究

　　通过预习，我收获了什么？

　　我还有哪些疑问？

　　针对课前预习的预习单，进行简单的梳理，并全班互相解决预习存在的问题，教师适时引导。

　　三、自主探索，合作探究

　　师：观察主题图片，理解题意并列出算式。小组合作讨论：一共有多少面小旗？你是用什么方法计算的。

　　生1：每行有7面小旗，一共有8行，七八五十六 7×8=56（面）

　　生2：每列有8面小旗，一共有7列，七八五十六 8×7=56（面）

　　师总结：不论是先数行还是先数列，结算一共有多少面小旗都用的乘法口诀是七八五十六。