二、探究新知

　　1.    课件出示练习题

　　(1)  一成 = 十分之(    ) = (   )%

　　(2)  三成五 = 十分之(  ) = (   )%

　　(3)  (     ) = 十分之四 = (   )%

　　(4) (    ) = 十分之(   )  =25%

　　填一填：

　　请4名学生依次口头回答，教师点评。

　　归纳总结：成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“”几成“。

　　几成表示十分之几，即百分之几十。(板书)

　　2.教学学教材第9页例2。

　　组织学生读题，提问：“节电二成五”说明什么？

　　学生汇报：说明节约了25%的电。

　　要求今年用电多少万千瓦时，应该怎样列式解答呢？

　　组织学生独立完成，教师根据学生的反馈板书：

　　例2：   350×(1-25%)=262.5(万千瓦时)

　　学生根据教师的板书检验自己的答案是否正确。