（8）、如果老师去掉1个盘子，还剩（3个），那把12个竹笋平均分到3个盘子里，每盘放几个？动手分一分（4个），除法算式怎么写？投影展示12÷3=4（个）

　　如果老师去掉3个竹笋，还剩（9个），那把9个竹笋平均分到3个盘子里，每盘放几个？动手分一分（3个），除法算式怎么写？投影展示9÷3=3（个）

　　（9）、理解除法算式的意义

　　谁可以根据这三个除法算式编题，比如：我有12个苹果，平均分给3个好朋友，每人4个？（多指学生说，让大家好好感受平均分与除法之间的关系）

　　2、学习除法算式的读法和写法

　　把要分的东西的总数12写在除号的前面，叫做（被除数）平均分的份数4写在除号的后面，叫做（除数）除号表示平均分，每份分得3个，3写在等号的后面，叫做（商）。（教师边讲解边板书）

　　整道算式读作“12除以4等于3”（板书，全班齐读一遍），学生读“12÷3=4   9÷3=3”进行巩固。

　　<三>、巩固练习

　　（1）、读算式，说出各部分名称

　　开火车进行，集体重复。

　　（2）、看图列算式

　　把6个苹果平均分给2只小熊，每只小熊分得几个苹果？该如何列式？

　　①、学生独立做

　　②、集体订正