人教版二年级数学下册第二单元《平均分》教案（十）

　　教学内容：

　　课本P8～11页，例1、2及练习二1题、4题。

　　教学目标：

　　1、引导学生在具体情境中感受“平均分”，在分东西的实践活动钟建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含义。

　　2、让学生充分经历“平均分”的过程，在具体情境与实践活动中明确“平均分”的含义，掌握“平均分”物品的几种不同方法。

　　3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决

　　问题的能力。

　　教学重点：

　　经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念，掌握“平均分”物品几种的不同方法。

　　教学难点：

　　掌握“平均分”的方法，并解决一些简单的实际问题。

　　教学准备：

　　课件、糖果若干、小棒若干等。

　　教学过程：

　　一、创设情境，感知“平均分”

　　1、情境 引入，感悟“平均分”的特点

　　师：二（1）班准备明天参观科技园，看，他们正在在忙什么呢？课件出示教材中的主题图让学生观察。

　　引导学生把看到的说出来。

　　师：这么多分法中，哪种最特别？