第一课时

　　一、交流平台

　　1．同学们，课文里常常有一些很有新鲜感的词句，比如自己觉得不熟悉的词句、比较特别的句式，当你看到这些词句的时候，你是怎么做的呢？

　　2．课件出示教材中的例句。

　　◇窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

　　◇我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

　　(1)指名读。

　　(2)齐读。

　　(3)交流：这两个例句哪些地方有新鲜感？在课内或课外阅读中有没有遇到过类似的表达形式？

　　3．自主活动。

　　(1)小组内交流自己在读书时读到并摘抄在积累本上的一些有新鲜感的词句。

　　(2)把喜欢的句子写在卡片或者树叶上，做成书签。

　　4．小结：看到有新鲜感的、优美的词句，我们要多读几遍，然后抄写在积累本上。相信，经过这样的练习，你一定会积累很多好的词句。