5. 总结学习古诗的方法：查资料--看注释--解诗题--识诗人--明诗意--入诗境--悟诗情。师生共同完成。

　　过渡：同学们，我们常常会用“吟诗作画”来形容古人文化创作活动，故，古诗也是可以吟诵的，先听老师吟，待会你们也试试。

　　6. 教师吟诵，学生自学，抽生吟诵。

　　六、拓展运用

　　运用今天学习古诗的方法，看老师给的资料和注释，自学苏轼的《饮湖上初晴后雨》。

　　七、作业布置

　　1. 试着吟诵今天学的两首古诗。

　　2. 收集苏轼的其他诗集，积累优美的词句。

　　板书设计：

　　六月二十七日望湖楼醉书

　　急

　　云                 黑

　　雨                 白

　　风                  疾

　　水                  蓝

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