3．浏览阅读提示，给三个问题标上序号。

　　教师教学准备：

　　1.    珍珠鸟有关图片

　　2.    有关“拓展阅读”故事

　　教学过程

　　一、导入

　　同学们，你们家有没有养一些小动物呢？你和它的关系如何？相处的怎样？

　　(聊天交流，畅所欲言)

　　的确，小猫、小狗……很惹人喜欢，它们可爱调皮，有的甚至很通人性，今天，我们再来认识一种新的小动物（图片）有人认识它吗？

　　（珍珠鸟）【板书】

　　怎么认识的？

　　（红嘴、红脚，灰蓝色的毛，后背有珍珠似的圆圆的白点）

　　二、整体感知

　　是啊！珍珠鸟娇小可爱，生性胆小怕人，但它与自己的主人──作家冯骥才之间却发生了非同寻常的故事。大家想了解吗？请翻书自己阅读课文，同时思考：

　　假如你是一名摄影师，你会选择拍摄课文中哪些令你感动难忘的画面？